บันทึกการเรียน 

ครั้งที่ 3

                   วันจันทร์  ที่ 25 มกราคม พ.ศ. 2559        

ความที่ได้รับ 

วันนี้อาจารย์สอนทฤษฎี การเรียนการสอนในวันนี้ เรื่อง การจัดประสบการณ์เคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัย

• ประเภทกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ มีดังนี้

1.การเคลื่อนไหวเกี่ยวกับร่างกาย

การเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่พื้นฐาน
การเดิน

การวิ่ง
การกระโดด
การคลาน

การเคลื่อนไหวแบบไม่เคลื่อนที่

2. การเคลื่อนที่เกี่ยวข้องกับวัตถุ

การกระทำให้วัตถุอยู่นิ่งเคลื่อนที่ 

การหยุดวัตถุที่เคลื่อนที่ 

• แนวทางการประเมิน

1. สังเกตการเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกาย

2 .สังเกตทำท่าทางแปลกใหม่

3. สังเกตทำท่าทางตามคำสั่ง

4. สังเกตการแสดงออก

5. สังเกตความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรม

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• สามารถนำวิธีการเคลื่อนไหวไปใช้สอนเด็กได้อย่างถูกต้อง
• นำเเนวทางการประเมินไปใช้ ไม่จะเป็นการสังเกตเด็กต่างๆ

ประเมินอาจารย์ 

• อาจารย์สอนเนื้อหาครบถ้วน ใช้ภาษาที่เรียบงานเข้าใจได้ง่าย

ประเมินเพื่อน

• เพื่อนตั้งใจฟัง มีการตอบโต้กับอาจารย์ ข้อเสนอเเนะต่างๆ มีการซักถามบ้าง

ประเมินตนเอง

• ตั้งใจฟัง คอยจดข้อมูลที่สำคัญในการใช้อ่านสอบ

บันทึกการเรียน 

ครั้งที่ 2

วันพฤหัสบดี  ที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2559

ความรู้ที่ได้รับ

• ความหมายและความสำคัญของกิจกรรม
  เคลื่อนไหวและจังหวะ
• ความเป็นมาของการเคลื่อนไหวและจังหวะ
• ความสำคัญของการเคลื่อนไหวและจังหวะ
• การเคลื่อนไหวพื้นฐาน
• ลักษณะของการเคลื่อนไหว : แบบอยู่กับที่
• องค์ประกอบของการเคลื่อนไหวและจังหวะ
• พัฒนาการด้านกล้ามเนื้อใหญ่
• หลักการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ
• เนื้อหาการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ
• จุดประสงค์การจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ
• บทบาทครูในการจัดกิจกรรม
• แนวทางการประเมิน

  

  เรียนทฤษฎีการเคลื่อนไหวเเละจังหวะ

  

  อาจารย์ให้ทุกคนลิงค์บล็อก

  

  สอนการทำสมาธิการเรียน 

  

  สอนการเคลื่อนไหวอยู่กับที่ เคลี่อนที่ 

  

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• สามารถนำท่าการเคลื่อนต่างมาประยุกต์ใช้ในการเคลื่อนไหงให้เด็ก

ประเมินอาจารย์

• อาจารย์สอนทฤษฎีการเคลื่อนไหวเเละจังหวะ เนื้อหาครบถ้วน เเต่ง่วนนอนมาก 
• ส่วนการภาคปฎิบัติสนุกมากค่า อาจจะเหนื่อยไปหน่อย

ประเมินเพื่อน

• เพื่อนก็ให้ความร่วมมือในการตบมือ สนุกนานไปกับเราด้วย

ประเมินตนเอง

• เวลาออกไปเต้นคนเดียวยังเขินอายอยู่ ส่วนการทำสมาธฺก็ยังเเยกประสาทสัมผัสยังไม่ได้เลยค่ะ

บันทึกการเรียน 

ครั้งที่ 1

วันพฤหัสบดี  ที่ 15 มกราคม พ.ศ. 2559

ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์เเจกใบตัวปั้มเข้าเรียน

เนื่องจากใกล้ถึงวันครูอาจารย์ให้ดูคริป เชิดชูครู เป็นคริปที่เกี่ยวกับการคุณครูที่ทุ่มเทกับเด็กมาก ครูสามารถทำทุกอย่างเสียสละทรัทย์ส่วนตัวเพื่อที่จะซื้อชุดนักเรียนให้เด็กใหม่ถึงเเม้ครูจะไม่ค่อยมีตัง เป็นฉากที่ชอบมากที่สุดเลยค่ะ

วันนี้ก่อนที่เราจะเต้น T26 อาจารย์ให้เราฝึกสมองซีกซ้ายเเละซีกขวาก่อน หลังจากนั้นเราก็นเต็นT26 ฉบับของครูนก มีท่าเป็ดช้าง ลิง หลังจากนั้นก็เต็มT26ฉบับจริง ทำให้รู้ว่าสนุก เเต่เหนื่อยมากค่ะ

หลังจากเต้นเเล้วอาจารย์ยังให้ออกเเบบท่าสัตว์ ท่าในชีวิตประจำวัน เเล้วให้เเต่ละคนออกมาเต้นที่ละคน 

อาจารย์สั่งการบ้านโดยการให้หาเพลงมา คนละ1เพลงให้ออกแบบท่าเต้นมาด้วยสัปดารห์ หน้าจะให้ออกมาเต้นทีละคน นี่คือตัวอย่างเพื่อนเต้นให้ดูค่ะ เต้นเต้นสนุกมากๆๆ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• สามารถนำท่า t26 ไปใช้ในการสอนเด็กได้ ใช้ท่าต่างในชีวิตประวันก็ได้ การเต้นนั้นจะทำให้เด็กสุกสนานไปกับเพลงอีกด้วย

ประเมินอาจารย์

• อาจารย์ก็ยังใจดีพูดเพราะ ยิ้มเเย้ม เข้าสอนตรงต่อเวลาเหมือนเดิมค่ะ การเเต่งกายก็เหมาะกับการสอนมาก

ประเมินเพื่อน

• เพื่อนก็ตั้งใจเรียน สุกกับการเต้นเป็นพิเศษ

ประเมินตนเอง

• การเต้นนั้นเป็นสิ่งที่ไม่ค่อยถนัด อาจจะเขินๆอยู่ เเต่ถ้าได้ทำบ่อยๆก็คงชินไปเอง ที่สำคัญเป็นคนที่ไม่ค่อยได้ขยับหรือเคลื่อนไหวเพราะขี้เกียจ 555 จึงทำให้เรานั้นเหนื่อยง่าย เหงื่อออกง่าย